春風和煦，陽光正好。為深入推進大學生心理健康教育工作，營造積極向上、理性平和的校園文化氛圍，我校于近日在中心廣場隆重舉行第二屆大學生心理健康文化節啟動儀式，并同期開展了內容豐富、形式多樣的文化藝術咨詢服務活動。校領導、相關部門負責人、各學院師生代表及心理健康教育工作者齊聚一堂，共同見證了這一關注心靈成長、賦能青春未來的重要時刻。

啟動儀式在莊嚴的國歌聲中拉開帷幕。副校長在致辭中強調，大學生心理健康是人才培養質量的重要基石，是落實立德樹人根本任務的關鍵環節。本屆心理健康文化節以“心手相連，悅納自我，共創陽光”為主題，旨在通過系列主題活動，引導廣大學生正確認識自我、關注心理健康、學會心理調適、增強心理韌性，為成長成才注入持久的“心”動力。他呼吁全校師生積極參與，共同構建全員、全過程、全方位的心理健康教育支持體系。

學生工作部部長詳細介紹了本屆心理健康文化節的整體安排。本屆文化節將持續一個月，活動精彩紛呈，包括心理健康知識專題講座、心理主題電影賞析、心理情景劇大賽、“心靈樹洞”線上傾訴平臺、戶外心理素質拓展、心理健康主題書畫攝影展等。這些活動兼具專業性、趣味性與參與性，力求從認知、情感、行為多個層面提升學生的心理健康素養。

啟動儀式的高潮部分是別開生面的“心語心愿”點亮儀式。與會領導和師生代表共同將象征關愛、希望與成長的“心靈之光”注入啟動裝置，霎時間，絢麗的燈光與彩煙交織升騰，寓意著全校師生攜手同心，為心理健康教育點亮前路、播撒陽光。現場掌聲雷動，氣氛熱烈。

啟動儀式結束后，備受矚目的“文化藝術咨詢服務”活動在廣場兩側同步展開。此項活動是本屆文化節的一大創新亮點，旨在探索通過藝術表達與審美體驗促進心理健康的有效路徑?；顒蝇F場分設多個咨詢服務區：

1. 藝術表達療愈區：由專業美術教師和經過培訓的學生志愿者引導參與者進行即興繪畫、曼陀羅彩繪、黏土雕塑等創作。在非評判、自由表達的氛圍中，學生們借助色彩與形狀釋放情緒、探索內心世界，不少作品生動反映了當代大學生的所思所感。
2. 音樂放松體驗區：配備了專業音樂放松設備，提供音樂冥想指導。在舒緩的旋律中，同學們學習通過呼吸調節和音樂聯想來緩解壓力、平復焦慮情緒，體驗深度放松。
3. 戲劇心理體驗角：心理協會的同學們帶來了簡短的心理情景劇片段表演，并邀請觀眾參與“角色扮演”或“雕塑呈現”等互動環節，在安全的情境下體驗不同角色，增進自我覺察與人際理解。
4. 傳統文化靜心坊：設置了書法臨摹、國畫體驗、香道品鑒等項目。在翰墨書香與清雅芬芳中，學生們沉浸于中國傳統文化的寧靜致遠，感受專注當下帶來的心流體驗與內心平和。
5. 心理咨詢與測評服務臺：學校心理健康教育與咨詢中心的專職教師現場坐鎮，提供一對一的心理咨詢服務預約、簡易心理測評以及心理健康知識科普答疑，為有需要的學生提供專業支持入口。

整個咨詢服務活動現場人流如織，互動積極。同學們紛紛表示，這種將心理健康服務與文化藝術體驗相結合的形式新穎、親切且有效，降低了尋求心理幫助的顧慮，在享受藝術之美的也學習到了實用的心理調適方法，感受到了學校對學子們心靈成長的深切關懷。

本屆心理健康文化節啟動儀式暨文化藝術咨詢服務活動的成功舉辦，標志著我校心理健康教育工作邁入了更加注重文化浸潤、藝術滋養和體驗式參與的新階段。它不僅是一場活動，更是一份宣言、一個起點。未來一個月，系列主題活動將陸續展開，期待每一位學子都能在其中找到屬于自己的“心”鑰匙，開啟更加健康、積極、充盈的大學生活，共同繪制一幅生機勃勃的校園心靈畫卷。